为什么我讨厌考试？这似乎是一句吃不到葡萄说葡萄酸的话，说这句话的人，大多数会被认为是懒惰的，因为他们对待学习不努力以及不思进取所以才会抱怨考试无聊，表示自己其实有学习的能力，只不过不愿意学罢了。在我上大学之前，我也是这么认为的。作为一名中流985大学的学生，我甚至可以说我是考试的受益者，毕竟我也是通过高考选拔上来的。

然而，上了大学，我发现一切都变了，大部分的考试变得无趣又无意义，甚至许多课程本身就毫无意义可言，一门毫无意义的课程，却占着很高的学分，毕业和保研的命脉掌握在它们的手中，你不去学就意味着你就冒着挂科的风险，一旦有一门挂科，就意味着大部分的评奖评优和保研完全没戏了。

虽然一直对大学的课程不太满意，但真正使我决定写下这篇文章的是在我复习《算法设计与分析》这门课的时候。作为一门实践性很强的科目，上课的时候居然连一些实践的作业都没有，唯一的实践机会是在小组组队实现算法的时候。而在我复习的时候在做往年试卷的时候，其中有一道题是，用两种状态空间树的方法来表示回溯法和分支限界法的解空间，我当时是极其愤怒的，这种题目，不就像是孔乙己在问别人，茴字的写法有几种吗？像这种无聊又无用的题目在不同科目的不同试卷中比比皆是。

当我在复习的时候，我完全无法专注，只得逼迫自己来复习，因为我对考试完全没有热情，然而这种效率是极其低下的。在我刚上大学的时候，我还好好复习功课希望去得到一个好的成绩。然而现在我只想赶快考完了事，只要不挂科就行，因为我真正单纯地认为，这种考试完全无法对我的能力有很大的提升，而我也认为，这种考试也不能检验出一个人的能力如何。作为一个实践性极强的专业，我不认为这种考试可以评价一个人的水平如何。当然，我也认为，我不应该被这种考试所评判。

中国的大学的教育更像是延续了高中的应试教育，然而它却只继承了高中教育的缺点，一切为应试做准备。落后的评级制度也诞生了许多很不称职的教师，他们只会单调呆板地念着数十年如一日的PPT。而真正钻研教学的老师，却无法得到升迁。

中国的高等教育，确实应该改革了…